2023级中高职贯通三二分段培养
【汽车检测与维修专业(3+2学制）】一体化人才培养方案
一、专业名称及代码
中职学段：农机设备应用与维修（610113）
高职学段：汽车检测与维修技术（500211）
高职专业所属专业大类、专业类： 50交通运输大类、5002交通运输类
二、招生对象、学制及学历
（一）招生对象
中职学段招生对象为：广东省户籍或符合各地“中考”报名条件的外省户籍应届初中毕业生；
高职学段招生对象为：对应试点广东轻工职业技术学院附设中职班招生专业“三二分段”班具有正式中职学籍且符合高职阶段招生所在年度广东省普通高考报名条件的学生。
（二）学制及学历
3+2学制（全日制），中职学段3年、高职学段2年。
三 、人才培养目标（五年）
本专业面向汽车后市场服务行业生产经营类企业，采用“以汽车技术服务工作过程为主线，轮岗实习和定岗实习相结合”的人才培养模式，培养具有良好的职业素质；掌握汽车构造原理等知识；熟悉汽车养护、维修操作等技能；能从事（胜任）汽车养护、维修、改装、车辆估损鉴定、整车与配件销售等岗位工作，德智体美劳全面发展、能服务区域发展的复合型技术技能人才。
（一）素质目标
（1）政治思想素质：具有正确的世界观、人生观、价值观、劳动观；坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；具有社会责任感和参与意识。
（2）身心素质和人文素养：具有健康的体魄和心理、健全的人格和运动技能；具有一定的审美和人文素养，具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。
（3）职业道德和职业素养：具有爱岗敬业、精益求精的工匠精神，崇尚劳动、尊重劳动；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识；具有团队精神、创新精神；具有一定的职业沟通能力和信息素养。
（二）知识目标（五年）
（1）掌握较好的英语基础知识；
（2）掌握计算机应用基础知识；
（3）掌握汽车机械基础专业知识；
（4）掌握汽车电工电子等基础专业知识；
（5）掌握汽车的基本结构组成工作原理；
（6）掌握汽车营销、汽车保险与理赔专业知识；
（7）掌握汽车运用与维修、故障诊断等专业知识；
（8）掌握发动机电控技术和车身底盘电控技术；
（9）掌握汽车后市场服务企业管理的基本知识和能力；
（10）掌握汽车检测与故障诊断技术。
（三）能力目标（五年）
（1）具有计算机应用能力，能够熟练操作计算机及常用办公软件的应用；
（2）具有基础英语和本专业英语应用能力，能够很好地阅读、翻译本专业技术资料；
（3）具有扎实的汽车专业理论知识和汽车运用实践技能；
（4）具备汽车故障诊断与排除、汽车检测与维修能力；
（5）具备汽车美容、装饰与保养、汽车改装等汽车后市场服务能力；
（6）具有汽车营销、汽车保险与理赔岗位能力；
（7）具有一定的汽车检修创新能力；
（8）具备二手车评估与销售的能力；
（9）具备汽车检测与诊断实践技能；
（10）具有一定的汽车维修企业管理能力。
四、职业范围
（一）就业岗位
| 就业范围 | 就业岗位 | 主要业务工作 | 《大典》对应的小类及国家标准编码 |
| 汽车专营4S店、维修厂 | 机电维修 | 汽车养护、检测维修 | 1.1. GBM41200修理及制作服务人员；（小类） 2.1-1. 04-12-01-01汽车维修工；（细类）
|
| 汽车专营4S店、维修厂 | 车身修复 | 汽车钣金修复、汽车喷漆 | |
| 汽车专营4S店、维修厂 | 业务接待 | 维修接待SA | 3.GBM40700租赁和商务服务人员；（小类） 1-1.4-07-02-03客户服务管理人员（细类） |
| 保险公司、汽车4S店、保险公估公司 | 保险理赔 | 汽车保险与理赔、汽车保险销售 | 1.GBM20610保险专业人员。（小类） 1-1.2-06-10-02保险核保专业人员;(细类） 1-2.2-06-10-03保险理赔专业人员；（细类） |
（二）拓展岗位
| 就业范围 | 拓展岗位 | 主要业务工作 | 《大典》对应的小类及国家标准编码 |
| 汽车专营4S店、维修厂 | 车载电子设备检修、个性化定制 | 车载电子设备检修、车载电子设备个性化定制 | 1.2-02-09电子工程技术人员（小类） 2-02-09-02电子元器件工程技术人员（细类） 2-02-09-03雷达导航工程技术人员（细类） 2-02-09-04电子仪器与电子测量工程技术人员（细类） |
| 汽车专营4S店、维修厂 | 车载电子设备信息、通信检修 | 车载电子设备信息、通信检修 | 1.2-02-10信息和通信工程技术人员（小类） 2-02-10-01通信工程技术人员（细类） 2-02-10-04计算机网络工程技术人员（细类） 2-02-10-06嵌入式系统设计工程技术人员（细类） |
五、毕业标准
（一）学分要求
五年内修满262学分，其中：中职学段三年修满174学分、高职学段二年修满88学分。
（二）“1+X”证书试点要求
中职学段：
| 资格证书名称 | 颁证机构（单位） | 等级（初级、中级、高级） | 具体要求 |
| 汽车运用与维修1+X证书 | 北京中车行高新技术有限公司 | 初级 | 三选一 |
| 汽车维修工证 | 中职部或中职校 | 中级 | |
| 全国计算机等级证 | 教育部教育考试院 | 一级 |
高职学段：
| 职业技能等级证书名称、社会认可度高的行业企业标准和证书举例 | 颁证机构名称（单位） | 等级（初级、中级、高级） | 是否纳入毕业条件 （是/否） | 课证融通课程名称 | 备注 |
| 机动车驾驶证书（C） | 公安交通管理机关 |
| 是 |
| 五选一 |
| 汽车运用与维修(新能源与智能网联)1+X证书 | 北京中车行高新技术有限公司 | 中级 | 发动机构造与维修、底盘构造与维发动机电控技术、车身与底盘电控技术 | ||
| 汽车二手车评估师 | 流通协会或机械工业职业技能鉴定指导中心 | 高级 | 二手车评估 | ||
| 汽车维修工证 | 学校 | 高级 | 发动机构造与维修、底盘构造与维修、汽车电器、汽车空调、发动机电控技术 | ||
| 智能网联汽车测试装调职业技能等级证书 | 国汽智联 | 中级 | 汽车智能网联概述 智能座舱 |
说明：高职阶段“1”是指高职学历文凭，“X”证书可以是国家职业资格证书、专项证书和培训证书，统称为职业技能等级证书。
（三）其他要求
中职学段（转段标准）：
本专业学生中职学段毕业后,符合以下所有条件和其他相关要求的，可转入高职学段学习。
（1）符合高职院校录取所在年度广东省普通高考报名条件。
（2）在中职学段毕业后取得中等职业教育毕业学历证书。
（3）中职学段前两年所规定的文化基础课和专业课过程考核（由高职院校根据五年一体化人才培养方案和课程标准组织命题）成绩合格。
（4）证书应满足以下要求：
广东省教育考试院颁发的专业技能课程等级证书B级以上证书；
‚国家职业资格中级（含）以上技能等级证书；
l省（厅局）级及以上行政部门及其授权的省级（含）以上行业学会颁发的中级（含）以上职业技能等级证书；
m广东省中职学校技能比赛三等奖及以上，或市级中职学校技能比赛一、二、三等奖。
高职学段要求：
1.专业的每个学生必须获得以下体育类课程学分：
（2）根据《广东省学校体育三年行动计划(2015-2017)》要求，每个学生二年内需修满体育类课程72学时，具体由以下三类课程组成，分别计算学时学分。
| 序号 | 体育类课程 | 学时（学分） | 备注 |
| 1 | 职业体育 | 56学时（2.0学分） | 第一、二学期以必修课程形式开设，第三学期以俱乐部形式开设选修，学生参加俱乐部体育活动累计达24学时，可兑换1学分。 |
| 2 | 体质测试 | 8学时×2学年=16学时 | 每年测评一次，毕业时，测试的成绩达不到50分者按结业或肆业处理 |
| 3 | 校运会 | 16学时×2学年=32学时 | 第1、3学期举行 |
| 合计 | 104学时/4.0学分 | ||
2.创新创业教育要求：
根据广东省教育厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的若干意见》、教育部《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》文件要求，构建创业教育课程体系，通过第一课堂学习和第二课堂实践培养学生创新创业能力，具体见下表。
| 序号 | 创新创业 课程模块 | 课程 | 学分/学时要求 | 备注 |
| 1 | 通识基础类课程 | 《创新创业教育》 | 1.5学分/24学时 | 以必修课形式开设 |
| 《大学生就业创业指导》 | 1.5学分/24学时 | |||
| 2 | 拓展类课程 | 《创新改变生活》 | 1.5学分/24学时 | 以选修课形式开设 |
| 《优秀创业案例分析》 | 1.5学分/24学时 | |||
| 《信息处理能力》 | 1.5学分/24学时 | |||
| 《职业沟通能力》 | 1.5学分/24学时 | |||
| 《解决问题能力》 | 1.5学分/24学时 | |||
| 《团队合作能力》 | 1.5学分/24学时 | |||
| 《自我管理能力》 | 1.5学分/24学时 | |||
| 3 | 专业技能类课程 | 专业核心课程 | 课程标准中体现创新创业教育模块教学内容。每门专业核心课需分配4～8课时，用于讲授新技术、新工艺、新方法等，将培养创新创业思维与专业技能融合起来，培养学生的创新创业意识。逐步形成创新教学内容由企业兼职教师讲授的机制。 | |
| 4 | 创新创业实践 （第二课堂） | 《社会实践》 | 在第二、四学期假期开设，各计0.5学分，合计1学分。 | ①充分利用各种资源建设大学科技园、大学生创业园、创业孵化基地和小微企业创业基地，作为创业教育实践平台； ②鼓励学生利用第二课堂时间，参加创新创业实践，培养学生创新创业实际运用能力。 |
| 技能竞赛 | 1.开设《技能拓展类课程》，面向从校级竞赛中选拔出来的学生，参加广东省选拔赛训练，完成课程任务，达到要求的学生，计3学分。 2.获得省级专业技能竞赛三等奖及以上名次，按照“技能对等”原则，可替代专业职业资格证书。 | |||
| 技术研发、发明创造、专利申请、撰写论文等 | 1.开设《创新型项目课程》，采用导师制形式，学生完成课程任务，达到要求的学生，计2学分。 2.获1项专利、公开发表1篇论文或参与1项校级及以上科研项目，可免修毕业设计（论文）。 | |||
| 5 | 辅修专业 | 开设“技术创新类创新创业”、“创意类创新创业人才”、“互联网+创新创业人才”、“职业经理人人才”等创新创业类辅修专业 | 由创业学院负责实施 | |
3. 创新创业教育类课程学分置换：
（1）学生参加创新创业教育类课程学习，包括校级及以上创新创业训练项目（含创新训练项目、创新实践项目、创业训练项目和创业实践项目）、校级及以上各类创新竞赛（含挑战杯竞赛）、创业竞赛活动等等，所获得规定的成果，按照《广东轻工职业技术学院大学生创新创业教育学分管理办法（试行）》进行学分认定和置换，其中，创业学院学生的学生：创新创业方向与学生所学专业方向一致的情况下，专业核心课程学分可以置换（含实训），但必须达到该办法第四条所规定的条件；‚创新创业方向与学生所学专业方向不一致，专业核心课程学分不能置换，可以采用免听不免考方式。非创
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